<noframes id="jjr3b"><form id="jjr3b"><th id="jjr3b"></th></form>

    <noframes id="jjr3b"><span id="jjr3b"><span id="jjr3b"></span></span>

    <noframes id="jjr3b"><form id="jjr3b"><th id="jjr3b"></th></form>
    <form id="jjr3b"></form>

    <noframes id="jjr3b">
      18868949445

      龍海網絡公司:教下一代想象、創造和編碼

      日期:2020-05-11 閱讀:118   作者:龍海網站設計開發公司

      科技改變了一切。從農業到醫藥,到時尚、音樂和體育--它幾乎影響到我們日常生活中的每一個領域,并擾亂了整個行業。

      孩子們從小就被教導如何閱讀,這樣他們就可以從別人寫的東西中學到知識,如何寫作,這樣他們就可以表達自己的想法、想法和夢想。數字掃盲也是類似的。消費別人創造的技術是一回事,但是用科技創造新的機會,讓你講述你的故事和表達自己。正如谷歌(Google)高級副總裁蘇珊·沃西基(SusanWojcicki)所說:“從手機到汽車,再到醫藥,科技觸及了我們生活的方方面面。如果你能創造科技,你就能改變世界?!?/p>

      日益增長的教學代碼運動

      30多年前,麻省理工學院數學家兼研究員西摩帕伯特教授為孩子們開發了第一種編程語言,叫做徽標相信孩子們可以通過使用這種新語言創建編碼項目來發展他們對數學、技術和周圍世界的理解。他的學生和麻省理工學院媒體實驗室教授米奇·雷斯克開發了刮傷一個在線社區和一個面向兒童的編程工具,幫助年輕人學會創造性地思考、系統地思考和協作--這是21世紀生活中必不可少的技能。

      大約五年前,密碼。org啟動代碼時刻作為對計算機科學的一小時介紹,旨在揭開密碼的神秘面紗,向人們展示任何人都可以學習基礎知識,并擴大對計算機科學領域的參與。從那時起,它已經成為一個全球性的運動,吸引了來自世界各地的數百萬兒童,并幫助倡導對每個人進行計算機科學教育。

      在過去幾年里,更多的組織和教育系統正在消耗這種能量。例如,英國和美國一些州的學校正在發起新的舉措,向所有兒童教授編碼和計算機科學。他們正在進行一個重要的過程,重塑他們對K-12計算機科學教育的看法。

       

      我們在Wix教育中也在追求類似的目標。我們的愿景是讓孩子們能夠想象和創造。在我們的工作中,我們專注于21世紀的技能和能力--編碼、好奇心、解決問題、創造力和創新--從而為來自各個背景的兒童提供了講述他們的故事并通過技術產生影響的機會。我們實現這一目標的一種方式就是今年在全球各地的辦公室里慶?!按a時刻”。

      我們受到維克斯方法,價值觀和創新,以及廣泛的學術研究機構使用技術作為自我表達的工具。結合這兩種方法,我們可以為K-12兒童塑造獨特和創造性的學習體驗,其基礎是相信技術是創造和傳遞個人身份的媒介。

      為什么教孩子編碼是必要的

      我們龍海網絡公司過去一年的工作證實了這一信念。在過去的一年里,我們為許多小組的孩子舉辦了研討會,讓他們每個人都有機會嘗試使用Wix的工具設計定制的學習體驗--Wix編輯器,威克斯公司和Wix Logo制造商。例如,作為企業家的孩子們為他們的計劃建立了一個網站。這一行動使他們能夠進一步推進自己的想法,因為他們了解到明確信息的重要性,然后利用網站設計來傳達信息。

      我們還與從未嘗試過使用技術的團體合作。一個群體,來自資源不足的社區的年輕人,利用他們與我們在一起的時間為他們的青年中心建立一個在線存在。它們不僅在本屆會議上產生了一種有形的產品,能夠使它們所參與的組織受益,而且它們自己創造某種東西的能力標志著賦予它們權力的時刻。這些孩子中的許多人開始自己建立網站,其中一個為攝影師創建了一個在線組合,另一個為提供游戲和汽車推薦的網站。

      除了新手用戶外,我們還與年輕的程序員合作過。這些學生利用他們在Corvid中的JavaScript知識,快速創建設計精美、功能復雜的網站。在不久的將來,我們計劃在網上分享這些創造性的學習資源,這樣任何人都可以與他們一起學習和教學。

      不管我們是在和初學者一起工作,還是那些已經在編寫代碼的人,我們所看到的結果都是一致的。當我們向每一堂課的參與者展示如何開始的時候,真正的神奇就發生在學生們開始探索無窮無盡的選擇的時候。這是在一個平臺上工作的好處,該平臺允許輕松創建有意義和開放的項目,所有這些都不會失去一個有趣的實驗元素。

      裝備下一代創造未來

      帕伯特是麻省理工學院的教授,他創辦了Logo,他談到了用“低地板”和“高天花板”創造教育體驗的重要性。意思是,進入的門檻很低,而天空才是極限。他的學生Resnick補充了“寬墻”的標準,他說學習的時刻應該允許創建各種各樣的項目。在Wix,我們對這種哲學有自己的看法。我們稱之為“無限制的創造”。

      在“回到未來”第三部分的最后一幕中,詹妮弗和馬蒂向“醫生”展示了他們從未來帶回的紙條被抹去了。醫生接著解釋說,原因是:

      “這意味著你的未來還沒有寫好。沒人知道。你的未來就是你創造的一切。所以,你們兩個都要把它做得很好?!?/p>

      我們龍海網絡公司相信,所有的孩子都應該能夠書寫自己的未來,并利用技術來實現這一點。他們是下一代的夢想家和創造者,我們必須為他們提供為自己和全人類做好事的機會。

       


      网赚团队